با توجه به افزایش چشمگیر هزینه‌های آموزش عالی و درصد بالای بیکاری در میان فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها در سراسر جهان که طی سال‌های اخیر نرخ متوسط آن در جهان به حدود ۵۰ درصد رسیده اکنون مشخص شده است که در سال‌های اخیر گذراندن تحصیلات عالی بهترین راه یا مطمئن‌ترین ضمانت برای اشتغال مناسب نبوده است.

 اما با وجود ادامه این وضع و تداوم بحران و رکود اقتصادی در اکثر کشورهای جهان بسیاری معتقدند که پرداختن هزینه‌های آموزش عالی هنوز نوعی سرمایه‌گذاری باارزش است.

روزنامه «وال استریت جورنال» بر اساس نتیجه یک پژوهش بین‌المللی که اخیرا انجام شده می‌نویسد که اکثریت مردم حتی بیشتر از گذشته به آموزش عالی روی می‌آورند و میزان ثبت نام در دانشگاه‌ها در سطح جهان در سال‌های اخیر بیشتر از هر دوره دیگری بوده است.

بر اساس این تحقیقات تعداد فارغ‌التحصیلان مراکز آموزش عالی در کشورهای پیشرفته نسبت به گذشته افزایش یافته و در سال ۲۰۱۰ به سی درصد رسیده است.

اما از میان کشورهای پیشرفته کدام یک از نظر کیفیت و سطح آموزش عالی در مقام‌های بالا قرار دارند؟؟؟

در رابطه با دنیای اینترنت و اطلاعات گوناگون آن، بزرگترین مشکل بار اضافی اطلاعات یا اون چیزی که در ادبیات آموزشی تحت عنوان بارشناختی مطرح میشه، هست... اینکه چگونه یادگیرندگان و افراد دیگه این همه اطلاعات رو مدیریت می کنند، سوالی در خور تامل و قابل بررسی است... اینکه به مرور آیا الگوهای استفاده، بازنمایی، ذخیره خودشون رو پیدا می کنند که به تبع اون نظریه های یادگیری و آموزش هم دچار تغییراتی میشن و متناسب با این فضا باید تئوری پردازی های جدیدی شکل بگیره یا نه رو آینده ای نه چندان دور به ما خواهد گفت.....

دنیای فناوری درسال 2019 به روایت مایکروسافت

مرد ثروتمندي در ماشين آخرين سيستم خود با سرعت از خيابان ساكتي مي‌گذشت. ناگهان كودكي از ميان دو ماشين پارك شده تكه آجري به سوي او پرتاب كرد و به ماشينش برخورد كرد. راننده سريع ترمز زد و پايين پريد و ديد سپر ماشينش خراش برداشته. بطرف پسرك دويد. پسرك داخل كوچه‌اي دويد كه در انتهاي آن برادر فلجش از روي صندلي چرخ‌دار روي زمين گل‌آلود افتاده بود. پسرك در حالي كه از ترس مي‌لرزيد گفت: آقا، اينجا خياباني خلوت است و بندرت كسي از اين خيابان عبور مي‌كند. برادرم زمين افتاده و من زور كافي براي بلند كردنش ندارم. من مجبور بودم شما را براي كمك كردن به برادرم با پرتاب آجر متوقف كنم. مرد بسيار متأثر شد و بعد از بلند كردن برادرش از زمين، از پسرك معذرت‌خواهي كرد.

 نتيجه اخلاقي : در زندگي چنان با سرعت حركت نكنيد كه ديگران مجبور شوند براي جلب توجه شما پاره آجر به سويتان پرتاب كنند!

سلام به همه ی دوستان و خوانندگان خوب وبلاگ انجمن علمی علوم تربیتی

به همت بچه های انجمن علمی از یکشنبه ۶ اسفند تا چهارشنبه نمایشگاه کتاب ودستاوردهای علوم تربیتی برگزار می شود.

همچنین نمایشگاه پوسترهای آموزشی با موضوع صلاحیت های حرفه ای معلمان (کاری از دانشجویان تکتولوژی ۹۰)ونرم افزارهای کمک آموزشی که توسط دانشجویان تکنولوژی ۸۹ تهیه شده بودند نیز برگذار می شود.

راستی این نمایشگاه هم مثل دفعه های قبل  مسابقه پیامکی هم دارد.

"پیامک بزنید جایزه ببرید"

محل برگزاری نمایشگاه:سالن دانشکده علوم تربیتی جنب آمفی تئاتر دکتر پاک سرشت.

امیدوارم بازدید ازنمایشگاه براتون مفید واقع بشه.موفق باشید.

باسلام

مطلب زیر نوشته ی دکتر محمود مهرمحمدی(استاد تعلیم وتربیت دانشگاه  تربیت مدرس) درخصوص ساختار نظام آموزشی ۶-۳-۳ می باشد.

دکتر محمود مهرمحمدی:

این نوشتار نقدی است بر بیانات جناب مهندس نوید ادهم، دبیرکل محترم شورایعالی آموزش و پرورش که از دوستان شفیق هستند و مدیر اجرائی طرح تدوین سند ملی نیز بوده اند و در این مسیر متحمل مصائب فراوان نیز شده اند. امید که این نوشتار انتقادی حمل بر چیز دیگری جز همان که هدف دائر کردن این وبلاگ بوده است نشود.

القصه،مصاحبه ایشان با مجله تازه تاسیس "شوق تغییر" و در نخستین شماره این مجله به چاپ رسیده است. در فرازی از این مصاحبه  در پاسخ به این سوال که چرا هرگاه سخن از تحول بنیادین به میان می آید بلافاصله تغییر ساختار به اذهان مردم و رسانه ها خطور می کند فرموده اند: "ما به اجبار وارد این بازی شدیم.رسانه ها به آن دامن زدند و تبدیل به فرهنگ غالب شد...چرا به اجبار وارد شدیم؟ چون به دوره پبش دانشگاهی برخورد کردیم که همه دست اندرکاران و آشنایان به تعلیم و تربیت می گفتند ناکارآمد است. فلسفه وجودی خودش را از دست داده است و اگر در زمان طراحی فلسفه ای داشت و اثر بخش بود امروز این ویژگی را ندارد...خیلی بحث کردیم که این بک سال را چگونه و به کجا اضافه کنیم...در مجموع به این نتیجه رسیدیم که این یک سال را به دوره ابتدائی اضافه کنیم...هم تجربه بین المللی و هم دلائل کارشناسی شده تصمیم ما را تائید می کند."

من آنچنان که فلسفه تاسیس این وبلاگ اقتضا می کند می خواهم از منظر سند ملی به این سوال پاسخ دهم که آیا چنین نسبتی میان حذف پیش دانشگاهی و ساختار جدید برقرار می باشد یا خیر؟

اما پاسخ:....................

الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر دیدگاه گانیه شامل ۹ گام می باشد .

برای مشاهده به ادامه مطلب بروید.موفق باشید.

کلیپ 1                           کلیپ 2                                 کلیپ 3

منبع:وبلاگ آموزش پژوهش وپرورش(دکتر صفایی موحد)

LibreOfficeیک نرم افزار قدرتمند آفیس است. توسط این نرم افزار می توانید ترجمه ای به ۳۰ زبان مختلف داشته باشید.LibreOffice  یک نرم افزار رایگان و اوپین سورس است. بنابر این شما می توانید آن را به صورت رایگان استفاده نمایید. این نرم افزار برای استفاده های خصوصی ، آموزشی و تجاری می باشد.می توان آن را بدون هیچ هزینه ی اضافی داشته باشید .پیشنهاد سازندگان این نرم افزار به خانواده ها، دوستان، همکاران، دانشجویان، کارمندان، و غیره است.LibreOffice office suite از قسمت های مختلف و مجزایی تشکیل شده است. نوشتن و ویرایش متن ، جدول محاسبه گر ،نوشتن فرمول های ریاضی ، سیستم مدیریت پایگاه داده و … از محتوای این نرم است.

برای دانلود اینجا کلیک کنید.

ضمیر بچه ها مانند یک لوح سفید و خالی است و می توان به سادگی بازتاب رفتار ما بزرگ ترها را در لوح پاک وجودشان دید. روان پزشکان کودک عقیده دارند آنچه والدین و اطرافیان نزدیک یک بچه انجام می دهند یا می گویند، می تواند تاثیر مستقیمی بر شکل گیری شخصیت او داشته باشد.

كتاب زبان و تفكر

كتاب زبان و تفكر    

نوشته: نيك لاند

ناشر: ترانه مشهد

ترجمه: مجتبي پردل[

شابک:9789645638977

تعداد صفحات: 204

كد كتاب در بخوان: 1126558

اطلاعات چاپ:  قطع رقعي/جلد شوميز - 1391

زبان و تفكر به عنوان دو توانايي ويژه بشر ، همواره مورد توجه بوده است. شناخت چگونگي ارتباط اين دو توانمندي و نقشي كه هر كدام در ديگري دارد (بويژه اهميت اين دو، در عملكردهاي اساسي انسان براي حل مساله و تصميم گيري)

براي كساني كه با تعليم و تربيت سر و كار دارند،ْ اهميت به سزايي دارد.

در این پست ، تجربیات 9 کشور در راه‌اندازی و بهره‌برداری از شبکه‌های آموزشی بررسی شده است.:

شبکه NHK ژاپن (1935)

تلویزیون آموزشی نیجریه

تلویزیون آموزشی در هندوستان

آموزش ماهواره‌ای در برزیل (1972)

تلویزیون آموزشی دانشگاه بال ایندیانا

مرکز سمعی ـ بصری دانشگاه دوبلین ایرلند

شبکه تلویزیونی Free Net TV در ایالت ماساچوست آمریکا

شبکه تلویزیونی NHP TV نیوهمشایر انگلستان

شبکه تلویزیونی KCSM کالیفرنیا

از سال 1950 تهیه برنامه‌های آموزشی تلویزیونی در قالب‌های مستقیم و غیر مستقیم با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و امکانات رسانه‌ای در دستور کار بسیاری از کشورهای پیشرفته قرار گرفت تا از این طریق، نظام‌های آموزش و پرورش از بسیاری تنگناها از جمله «کمبود امکانات آموزشی (معلم، مدرسه، آزمایشگاه، ...)»، «کارآیی پایین نظام آموزشی مبتنی بر سخنرانی» و ... خارج شوند. در ایران نیز از سال 1346 شبکه آموزشی تلویزیونی فعالیت خود را آغاز کرد. در ادامه روند توسعه این شبکه آمده است:

لالایی آواز عشق و آرامش و امنیت است. نغمه‌ای كه بر حس شنوایی كودكان تأثیر می‌گذارد. فضای مهرآمیزی كه بوجود می‌آید و بالاخره تكانهای آرام آرام در آغوش مادر همه و همه باعث می‌شود كه حواس مختلف كودك بطور چشمگیری تحریك شود و در نتیجه مغز او رشد و تحول یابد.

هنر و تمایلات فطری كودكان

دانش‌آموزان با انجام فعالیت‌‌های هنری خود، جهان و خالق جهان را بهتر می‌شناسند، حس زیبایی‌شناسی خود را توسعه می‌دهند، حواس پنجگانه، تفكر، تخیل و هوش آنها نیز تقویت شده است و استعدادهای درونی و خلاقیت شان شكوفا می‌شود. در فرایند تولید هنری احساس، عواطف و اندیشه توأم می‌شود و حاصل همراهی آنها با ابزار و مواد مورد نیاز محصول هنری است كه فرد تولید می‌كند.

به جرأت می‌توان گفت كه همه كودكان فعالیتهای هنری را دوست دارند. آنها در این گونه فعالیتها و هنگام انجام دادن كارهای عملی نظیر طراحی، ساختن و نواختن، شكست و پیروزی را تجربه می‌كنند و به این ترتیب زمینه‌ای برای بروز خلاقیت و احساسات آنها فراهم می‌شود.

دانش‌آموزان دوره ابتدایی و یا بهتر بگوییم كودكان از آنجا كه به فطرت الهی خود نزدیكتر هستند و صفاتی نظیر گرایش به آرامش، پاكی و حتی زیباتر كردن محیط و علاقمندی به نیكی‌‌ها در آنها مشهود است، به همین خاطر دارای ذهن خلاق تری هستند. ودر خلق چیزهای زیباتر و جذابتر حضور ذهن فعالتری دارند. آنها قادرند با شنیدن قصه‌‌ها و حتی گوش دادن به یك قطعه موسیقی به راحتی عواطف خود را بیان كنند و در دنیای خیال خود پرواز كنند. كودكان در آواز خواندن، شادی و خوشی را در می‌یابند و آن را بعنوان قسمتی از زندگی روزمره می‌پذیرند، خصوصاً وقتی كه معلم آواز می‌خواند یا آهنگی را هنگام بیرون رفتن بچه‌‌ها در پایان كلاس می‌خواند. زمانی كه كودك در بازیهای موسیقیایی شركت می‌كند براحتی عناصر موسیقی را درك می‌كند. پس فعالیتهای هنری در هر زمینه‌ای كه باشد برای نشان دادن این دنیای خیالی فرصت مناسبی است.

«در هر انسانی چه جوان، چه پیر ذوق خلاقانه وجود دارد زیرا همه ما از تمایل فطری برای استفاده از دستهای خود و نیز مواد لازم بعنوان ابزارهایی برای بیان هنری برخورداریم» "جان لنكستر"

تأثیرات موسیقی بر شكل گیری شخصیت كودك:

حساسیت انسان به موسیقی از دوران جنینی آغاز می‌شود. موسیقی و هنر تا به امروز در آموزش دوران اولیه كودكی جایگاهی بلندمرتبه داشته است. چنانچه از این هنر در جهت صحیح و سالم خود استفاده شود تأثیرات شگرفی در شكل گیری شخصیت سالم كودك خواهد داشت در غیر این صورت اثرات مخرب آن جبران ناپذیر خواهد بود.

باسلام

در این پست ۴کلیپ آموزشی جالب در زمینه عکاسی و مفاهیم واصطلاحات عکاسی(دیافراگم-شاتر و........) وهم چنین ۱کلیپ معرفی انواع لنزها وکاربرد هرکدام را توضیح می دهد.

امیدوارم موثر واقع شود ومورد استفادتون واقع بشه.

دانلود ویدیو معرفی انواع لنز

دانلود بخش اول

دانلود بخش دوم

دانلود بخش سوم

دانلود بخش چهارم

آموزش الكترونيكي كه حدود 23 سال قبل در جهان و حدود 9 سال قبل براي اولين بار از دانشگاه شيراز در ايران آغاز شده است مزاياي بسياري دارد، ولي در كشور ما به دليل اجراي عجله اي و بدون برنامه ريزي و فرهنگ سازي، مشكلات بسياري براي دانشجويان اين حوزه به همراه داشته است.

مشكلات دست به گريبان دانشجويان مجازي......!!!!!!!!!!!!

 هوشمندسازی مدارس

باسلام

تواین پست مطالب مفیدی در زمینه هوشمند سازی مدارس وهمچنین دانلود مقالاتی در این زمینه  گذاشته ایم که بهتون توصیه می کنم حتما حتما بخونید ومقاله ها رو دانلود کنید وامیدوارم از آنها بهره مند شوید.

مدرسه هوشمند به عنوان یکی از مهمترین مولفه های نظام آموزش و پرورش  کشور یک سازمان آموزشی و پرورشی پویا و یادگیرنده است که در جهت فرآیند یادگیری و بهبود مدیریت به صورت نظام یافته بازسازی شده است تا دانش آموزان سطوح مختلف را برای زندگی در عصر اطلاعات و ارتباطات آماده نماید. یک مدرسه ی هوشمند، به عنوان یک سازمان یادگیرنده، در طول زمان تکامل یافته، و به طور مستمر، کارکنان حرفه ای خود، منابع آموزشی و توانایی های اجرایی اش را توسعه می دهد.

مدرسه هوشمند مدرسه ای است که در آن روند اجرای کلیه فرآیندها اعم از مدیریت، نظارت، کنترل، یاددهی – یادگیری، منابع آموزشی و کمک آموزشی، ارزشیابی، اسناد و امور دفتری، ارتباطات و مبانی توسعه آنها، مبتنی بر فاوا و در جهت بهبود نظام آموزشی و تربیتی پژوهش محور طراحی شده است.

مقالات زیر را دانلود کنید.موفق باشید.

چهارچوب مفهومی مدارس هوشمند

محتوای الکترونیکی وبه کارگیری آن در فرایند یاددهی یادگیری

طرح درس الکترونیکی

زیرساخت مدارس هوشمند

مراحل هوشمندسازی مدارس

معرفی کتاب

باسلام

کتاب بارشناختی و طراحی آموزشی با ترجمه دکتر محمد حسن امیرتیموری (استادیار دانشگاه علامه طباطبائی) ، سونیا موسی رمضانی ( کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی) و الهه ولایتی (دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی) بوسیله انتشارات آوای نور منتشر شده است. در این کتاب برای اولین بار نظریه بارشناختی به عنوان یکی از قدرتمندترین نظریه های یادگیری در روانشناسی تربیتی به طور مفصل معرفی شده و مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. این کتاب شامل 4 فصل، یک خلاصه و دو واژه نامه می باشد، و در فصول مختلف به رویکردها و الگوهای مختلفی برمبنای این نظریه جدید پرداخته شده است. مترجمان، مطالعه کتاب حاضر را بألاخص به علاقمندان رشته روانشناسی تربیتی و تکنولوژی آموزشی قویاً و نیز کلیه گرایشهای رشته علوم تربیتی، علاقمندان به حوزه های متنوع مباحث تعلیم و تربیت و هر فرد علاقمند به تاثیر عملکردهای ذهنی بر فرایندهای آموزشی توصیه می نمایند.

 علاقه مندان جهت تهیه می توانند با شماره تلفن 66967355 سرکار خانم حسینی از انتشارات آوای نور تماس حاصل نمایند.

Rovioو CERN (بزرگترین آزمایشگاه فیزیک ذرات جهان) به تازگی اعلام کردند که در یک همکاری مشترک قرار است از پرندگان خشمگین برای آموزش فیزیک به کودکان فنلاندی استفاده کنند. این خبر توسط Rolf Heuer مدیر امورعمومی سرن و Peter Vesterbacka مدیر بازاریابی Rovio در نمایشگاه کتاب فرانکفورت آلمان اعلام شد.

Rovio همچنین برند جدیدی با نام Angry Birds Playground را هم معرفی کرد که در مرحله اول، همان برنامه آموزشی کودکان ۳ تا ۸ ساله بر اساس برنامه ملی آموزشی مدارس فنلاند است. این شرکت در خصوص همکاری خود با سرن می گوید که با کمک «بهترین شریک کاری در جهان» سعی دارند «آموختن را تبدیل به سرگرمی کنند.»

البته این اولین نمونه برنامه های آموزشی Rovio نیست و این شرکت قبل از این هم با همکاری انجمن نشنال جئوگرافی برنامه ای برای آموزش کیهان شناسی به کودکان اجرا کرده است.

مدیر آموزش سرن، رالف لاندوآ می گوید: «فیزیک مدرن بیش از ۱۰۰ سال عمر دارد، اما هنوز برای بسیاری از مردم همچون یک رازِ مبهم است. با همکاری Rovio ما می توانیم به بچه ها با سرگرمی و ساده فهم کردن داستان، فیزیک کوانتوم را آموزش دهیم. این یک هیجان و منفعت دو سویه برای هر دو طرف است: ترکیب فیزیک و "پرندگان خشمگین" به شیوه ای جذاب و سرگرم کننده. Rovio یک پلتفرم و بستر عظیم و عالی در اختیار دارد. مجموعه ای گسترده از سرگرمی های سفارشی سازی شده که می تواند این همکاری دو طرفه را بسیار پرمنفعت کند. با Rovio و "تفریحگاه پرندگان خشمگین" ما یک کانال ارتباطی بزرگ را به دست می آوریم که به آن نیاز داشتیم.»

در واقع طبیعت بازی های پرندگان خشمگین و خوک های بد به گونه ای است که آنها را بسیار مستعد آموزش فیزیک می گرداند. از کمان سهمی شکلی که توسط پرندگان پس از پرتاب شان دنبال می شود، تا تاثیرات جاذبه بر روی خوک ها و ماشین های اختراعی شان، بخش بسیار مهمی از بازی های Rovio هستند که محتوایی کاملا مرتبط با علم فیزیک دارند. و البته این داستان ممکن است با ورود پرندگان فضایی جنگ های ستاره ای، رنگی غیر واقعی و خیال انگیز هم به خود بگیرد.